Selles tunnikavas kirjutatud ülesande eesmärgiks on õpilaste tähelepanu tõstmine – looduse ja selle väikeste detailide ning mustrite märkamine ja pliiatsite abil paberile kopeerimine. Pärast mustrite joonistamist toimub loodusmustrite rütmi tõlgendamine õpilaste liikumise ja tantsu ning hääle ja laulu teel.
Vastava tunnikava ülesandeks on tunnete, emotsioonide ja mõtete kaardistamine, mille käigus märgatakse meie ümber olevat looduskeskkonda. Idee põhineb Richard Long`i töödel.(Annette Messager "Le jardin du tendre"- kaardistamisega tegelenud kunstnik)
Tunnikava eesmärk on õpetada õpilastele installatsiooni olemust ning püüda rühmatööna valmistada installatsioon – putukas, keda kujutatakse tegelikkusest kordades suuremana. Idee põhineb kunstnik Louise Bourgeois loomingul.
Selle fotograafiaga seotud tunni ülesandeks on otsida oma koduümbruses olevaid looduse ja inimese käitumise vahelisi ebakõlasid, ning jäädvustada need fotoseeriana. Eesmärk on, et õpilased teadvustaksid, mis tegevus on looduses eetiline ja milline on loodust kahjustav tegevus. Näiteks võivad õpilased pildistada prügi. Oluline osa on selle töö juures ka tabavatel pealkirjadel.
Tunni käigus võib tutvustada erinevaid kunstnike, kes on tegelenud teemaga eetilise/ebaeetilise käitumine looduses.
See fotograafia tunnikava on seotud loodusmustrite märkamisega ja selle jäädvustamisega fotole. Selle tunni juurde kuulub ka nähtud erinevate loodusmustrite joonistamine klassiruumis.